Desarrollan talleres en las aulas, de 1hora y media de duración, que llaman de Pictoescritura, y que en su web describen de esta manera:
Primera sesión. Actividad creativa en grupo
Guiados por un escritor que actúa como narrador, los niños y
niñas van construyendo una historia en voz alta alentados por el trabajo de un
ilustrador que va dando vida y color a sus personajes. De forma espontánea,
lúdica y animada se convierten en autores de su propio cuento sin apenas darse
cuenta.
Segunda sesión. Actividad creativa individual o en grupo
reducido
El equipo de VoxPrima se encarga de escribir, ilustrar y
maquetar el principio del cuento que se creó durante la primera sesión y
publicar un libro para cada alumno.
El escritor regresa a la escuela diez días después para
entregar a cada niño su ejemplar del cuento y conducir una sesión de
acompañamiento cuyo objetivo es construir el andamiaje que ayude al niño a
escribir e ilustrar su propio final de la historia.
Me parece muy interesante como forma de acercar la lectura y la escritura a los pequeños integrando la participación de profesionales de fuera del ámbito escolar, como reivindicación de la creatividad y la imaginación infantil y como trabajo con la creatividad como conexión entre la imagen y la palabra concepto que vuelve a las raíces de la expresión gráfica infantil, en la que ambos lenguajes, se desarrollan interconectados. Me encanta además la iniciativa de que se editen esos libros para los pequeños. Como curiosidad de la edición, los libros se maquetan con la letra Dyslexie, "especialmente diseñada para maximizar las diferencias entre las letras, lo que reduce la posibilidad de confundirlas", añadiendo un valor extra a estos libros para poder ser trabajados con alumnos/as con dificultades en este ámbito.
Adjunto también un podcast del programa de RNE, El ojo crítico, en el que, al final del programa (minuto 42) se entrevista a la directora del proyecto.
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